述职述廉报告

  ——教务处 王金胜

教务处是负责学校教学和教学行政管理工作的职能机构，本人全面负责教务处的各项工作，现将一年来教务处的工作以及本人的工作情况述职如下：

一、履行工作职责情况

（一）努力学习，提升管理水平

深入学习贯彻党的十八大及十八届三中全会精神，认真贯彻落实科学发展观，努力提高自身素质和管理水平，积极查找工作中存在的问题与不足，深入分析存在问题的根源，进一步明确了今后努力方向。工作中牢固树立教学中心地位的思想，牢固树立服务意识，努力掌握教学规律，以实际行动维护良好的教学秩序，以质量和效率作为衡量工作成效的标准，有效地保证了教务管理工作的正常运行。

（二）教学管理制度建设

加强制度建设，制定了《长治医学院本科毕业论文（设计）检测的暂行规定》、《长治医学院本科学生转专业暂行管理规定》、《长治医学院全校性公共选修课管理办法》等教学管理制度。

（三）“教务管理信息化系统”建设

涵盖本科教学管理各部门和各业务环节，包含从学籍管理、培养方案、课程表编排、学生选课、教学评估、考试与成绩管理、教材管理等，实现了教务管理的电子化、信息化。此外，建立了学校教学管理教学秘书QQ群。这些举措极大地提高了教务管理工作效率，促进了教学管理的规范化与科学化。

（四）教学质量监控

坚持开学、期中、期末“三段式”教学检查制度，加强对教学各环节的严格规范和管理。认真落实校领导、教学督导专家、系（部）领导及同行、教学管理职能部门工作人员“四听课”制度，以及学生、教师、教学管理干部（专家）“三评课”制度。2013年，同行专家（教师）共评课221门，教学督导专家共听课96门次，编印教学督导简报3期。进一步落实《落实教授副教授给本科生授课制度实施细则》，确保教授副教授为本科生授课。出台了《本科毕业论文（设计）检测的暂行规定》，购买中国知网大学生论文抄袭检测系统（PMLC），在2013届毕业生中按照15%的比例对学位论文进行了防抄袭检测，有效保障了学位论文的质量。注重教师教风、学生学风建设的同时，进一步规范考试管理，严肃考风考纪。特别是在集中考试如期末考试、大学英语四、六级考试等考试活动中，坚持对监考人员，考务管理人员进行严格要求，对考试过程中出现的违纪问题及时进行处理。2013年共处理考试违纪学生27人次，促进了教风学风的明显好转。

（五）师资队伍建设

1、教师教学发展与能力培养。对新到岗的122名教师进行岗前教育理论培训，对128名教师进行普通话培训及水平测试，有156人次参加了全国高校教师网络在线单科培训。学校分别从第一、二临床学院、基础医学院、护理学院选派6名骨干教师赴上海交通大学医学院、复旦大学上海医学院参加基于问题的学习（PBL）高级研修班的学习。在首届全国高校教师微课比赛山西区赛中，获一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名；护理学院的贺利平老师最终荣获全国总决赛优秀奖，学校荣获“优秀组织奖”。

2、青年教师学历提升工程。2013年5月，全面启动青年教师“博士化工程”，与中南大学联合举办了首届在职攻读博士研究生课程班，共有85名教师参加。

3、教学名师与教学团队。2013年，学校新增省级教学名师2名；2名教师分别当选教育部全科医学教学指导委员会、临床医学类专业教学指导委员会临床实践教学指导分委员会委员。

4、“131”领军人才工程。3名教师获“具有国内领先水平的知名学者、学术带头人”称号，获资助经费200万元；7名教师获“优秀中青年拔尖创新人才”称号，获资助经费35万元。

（六）专业建设与课程建设

1、专业建设。以人才需求为导向，进一步拓宽专业口径，积极调整和优化专业结构。2012年申报的3个专业中，获批2个（预防医学和医学实验技术）；2013年，新申报专业2个（精神医学和传播学）。医学影像学专业被评为省级特色专业，获专业建设经费30万元。

2、课程建设。《内科学》在省级精品资源共享课的基础上被评为国家级精品资源共享课，《药理学》、《人体解剖学》两门省级精品课程转型升级为省级精品资源共享课，校级精品课程《基础护理学》被评为省级精品资源共享课。进一步丰富选修课程资源。出台了《全校性公共选修课管理办法》，建立全校性公共选修课动态遴选机制。目前，开设人文教育、应用技术、素质培养、艺术赏析等4大类全校性公共选修课程24门，丰富了我校本科生的选修课程资源。

（七）教材建设

积极支持教师申报、编写高水平教材，教材建设取得明显成效。2013年，教师主编参编临床医学专业“5+3”教材26部，护理学专业“5+3”教材18部，人民卫生出版社临床医学专业教材19部，人民卫生出版社护理学专业教材4部，人民军医出版社临床医学专业教材22部。

（八）教学改革

1、修订各专业人才培养方案。在“质量立校”办学思想的指引下，在稳定办学规模的基础上，不断加强内涵建设，根据“宽专业、厚基础、强能力、高素质、多模式”的原则，全面修订了各专业的人才培养方案，压缩课堂教学总学时数（＜25学时/周），开设各专业新生课，强化英语教学（三/四年不断教，四/五年不断线），医学类专业开设早期接触临床和临床医学导论课程。

2、组建第6届教学改革试点班。经自愿报名、资格审核、英语笔试、综合测评等环节，从2012级临床医学专业中选拔学生40名，组建2012级教改试点班，在总结前期5届试点班教改经验的基础上，进一步深化教学改革。

3、教学改革取得一些成绩。积极鼓励教师开展教学研究与改革。教师获省高校教学改革一般项目4项（经费共10万元），获省教育科学“十二五”规划课题立项4项，校级教学改革立项12项（经费共3.6万元）。组织申报山西省教育科学“十二五”规划2013年度课题21项。组织召开第六届教学工作会议，对在2010～2012年在教学工作中做出优异成绩的个人和集体予以表彰，奖励金额达47万余元。

（九）实践教学

1、临床技能虚拟仿真实验教学中心被评为首批省级虚拟仿真实验教学示范中心。“临床技能实验教学创新平台建设”获2013年山西省政府债券资金支持高校提升服务转型综改能力建设项目（经费150万元）。

2、新增昆明医科大学第一附属医院、西安交通大学第一附属医院、北京中医药大学、中国人民解放军第91中心医院、潞安矿务局总医院等5个临床实践教学基地。

（十）学生实践能力与创新能力

学生获山西省高等学校大学生创新创业训练项目16项，其中5项获国家级立项（经费共计8.3万元）。临床医学专业学生荣获全国高等医学院校大学生临床技能竞赛华北赛区一等奖，全国总决赛三等奖。生物医学工程专业学生荣获全国大学生电子设计竞赛中山西赛区一等奖2项，二等奖7项，三等奖1项，并最终荣获国家二等奖1项。在第四届全国高校电子信息类实践创新作品评选中，生物医学工程专业学生“自动化拔罐治疗仪的研究与开发”荣获一等奖。在华北五省（市、自治区）及港澳台大学生计算机应用大赛中，荣获山西赛区一、二、三等奖各1项，在决赛中荣获二等奖2项。在 “外研社杯”全国英语演讲大赛中，两名同学获山西省赛区二等奖。在山西省大中学生田径运动会上，获得两银一铜，第四名2项、第五名5项、第六名2项、第七名4项、第八名4项的优异成绩。

二、党风廉政建设情况

（一）思想政治学习：认真学习党的十八大及十八届三中全会精神，深入贯彻科学发展观，积极参加群众路线教育实践活动，认真落实学院《深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》要求，扎实抓好各个环节工作，做到了群众路线教育实践活动与业务工作推进有机衔接、相互促进。

（二）遵守政治纪律：始终拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定。在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上始终同党中央保持高度一致，能够较好地贯彻执行民主集中制，没有发表过与党员干部身份不相符合的言论，从未做过违反党的政治纪律的事情。在个人作风上，能认真贯彻落实中央八项规定和省委“四个实施办法”，长期保持良好的精神状态，恪尽职守，勤于政事。

（三）工作作风与宗旨意识：一年多来，在处理教务处具体事务中，摆正个人与组织、局部与整体的关系，以学院整体利益和教学工作的大局为重，不计较个人的得失和一时一事的委屈误解，以实事求是的工作作风和良好的服务水平得到了广大师生员工的理解认可和各级领导的支持肯定。

（四）廉洁自律方面：严格执行《廉政准则》等关于领导干部廉洁自律规定，严以律己，清正廉洁，主动抵制各种不正之风，主动接受师生员工的监督，维护党员领导干部的形象。

三、其它方面工作情况

顺利完成教研室所交给的各项教学任务，参与编写《病理学》教材1部（副主编）；以第一（通信）作者发表论文2篇；主持山西省国际科技合作计划项目1项，主持申报国家自然科学基金1项，参与国家自然科学基金和山西省山西高校科技研究开发项目（均排名第三）各1项；获山西省高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）一等奖1项（排名第二）；参与山西省高等学校教学改革项目2项（均排名第二）。

                                                2013年12月