长治医学院教学督导委员会

          主办       第四期     2016年9月10日

长治医学院教务处

★督导活动辑要★

院教学督导委员会召开新学期首次工作例会

8月26日下午，校教学督导委员会在科技大楼11层2号会议室召开本学期第一次工作例会。副校长宋晓亮出席并讲话，全体督导委员、教务处负责人参加会议，督导委员会主任委员赵中夫主持会议。

各位督导委员就上学期的教学督导工作进行了总结和汇报。在汇报中，各位督导委员详细总结了各项督导工作，并畅谈了自身进行督导工作的感受。大家普遍认为，无论是学校领导，还是各系和教学管理部门，都为教学督导工作提供了一个较好的环境，为做好教学督导工作创造了最坚实的基础；学校的教学和教学管理工作取得了长足进步；但由于诸多原因，教学上还存在不尽如人意的地方；要进一步提高教学质量，必须实实在在的增加教学投入，提高广大教师的待遇，在全校范围内真正形成重视教学工作的良好氛围。各位督导委员还就新学期如何进一步做好督导工作进行了探讨。

教学督导委员会主任委员赵中夫就新学期教学督导工作进行了布置和安排。

副校长宋晓亮做了讲话,对督导委员会一学期以来的工作作了高度评价。宋晓亮指出，各位督导委员对教学督导工作的探讨非常有意义，但在督导工作起步阶段，还宜以常规工作作为工作重点。通过督导工作，不仅要促进教学秩序进一步好转，更应该发挥一定的引领作用。教学督导工作既要采集教学信息，更要为教学鼓与呼，提供更多的合理化建议。

校教务处、教学督导委员会协同开展期初教学秩序巡查

8月29日，是我校新学期开课第一天，根据学校《关于进行2016-2017学年第一学期开学教学工作检查的通知》精神，校教务处、教学督导委员会、各二级单位对教学秩序和教学资源保障情况进行了全面、认真的检查。本次检查分成4个小组进行，全体督导委员参加，对开学初的教学情况进行了全面检查。

开学第一天巡查反馈的信息表明：新学期开课第一天全校各教学楼秩序井然，校园环境有序，且教学设备运行正常，教学资源保障充分；任课教师和广大学生都以饱满热情投入新学期的工作和学习，教师课前准备充分，并能按规定提前到达上课教室；学生学习热情较高，课堂秩序较好；全校学生准点到课率比往年同期检查有明显提高；全校所有课程均按制定的教学计划开出，未发现教室安排冲突等情况。

本次教学秩序巡查学校高度重视，学校主要领导在有关会议上多次强调，副校长宋晓亮更是在系主任例会上亲自部署有关工作，并提出了明确要求。

★系部经验介绍★

医学影像学系切实开展期初教学检查工作

本学期期初教学检查工作，医学影像学系领导和教师思想上高度重视，工作上细致扎实。主要做法和经验有：

（1）检查工作分段进行。全过程分为期初巡查、教师自查、系领导小组全面检查三个阶段。

（2）全体教师参加检查。第二阶段各位教师对上学期的有关教学资料进行自查、自检，并进行全面整理。系里设计几份相应表格由教师个人直接填写，从而实现全员参与，这在全校当属首创。

（3）教研室对任课教师的每一教学环节进行跟踪检查，召开教师、学生座谈会了解教学信息。

（4）将教学资料的检查与教师教学质量评估和各种考核评奖结合起来，充分调动广大教师在质量管理方面的积极性。

（5）教研室强化教学法的研究。严格控制个别教师调课频率较高的现象发生。

★工作评议与建议★

各系严格管理 期初教学秩序良好

开学第一天，教务处、督导委员会协同进行期初教学秩序巡视。初步统计检查结果，全校期初18个专业240个班，开学第一天第一节课应到学生8842人，实到学生8711人，全校平均到课率98.5%。临床医学、医学影像学、护理学、口腔医学、医学检验、预防医学、生物医学工程、麻醉学等系，超过平均到课率，达到98.6%以上（其余10个系期初到课率95%-97.9%）。此次巡查中，未发现教师、学生上课迟到，第四节课也没有教师提前下课。

经了解，期初教学秩序之所以好于上学期，主要是因为学校、教务处强化管理措施，各系高度重视，切实贯彻落实。暑假放假之前，各系对教师、学生普遍提出严格要求，要按时返校，准时到堂，确保开学第一天教学秩序正常化。多数院（系、部）班级辅导员为此在假前召开了班会予以宣传强调，从而使学生明确要求，规范行动。实践证明，良好教学秩序之形成和维护，基础在于管理教育，而系、班负责人高度重视、工作扎实则是问题的关键。开学第一天，各系负责人提前到校，前往各教学楼巡查本系班级开课情况，值得提倡和表扬。

加强教学管理 提高教学质量

▲督导委员会、教务处在检查中经常看到一些班级课堂秩序甚差，学生听课极不认真（玩手机、看书等）。课后询问学生，告知有的授课教师上课过于平淡，一点都不吸引人，真不想听下去。学生的看法虽有片面性，但部分授课教师上课无激情、不生动、沉闷枯燥、平淡乏味，却是督导委员在听课、检查中经常看到的事实。

督导委员张联珠、武金有、郭春花、张满堂等一致建议，各系应进一步强化课堂教学质量管理，千方百计提高课堂教学质量。要尽力帮扶后进（课堂教学质量评估成绩“中等”以下者），提高各专业整体教学质量，以质量求生存、谋发展。

教学保障有待进一步改善

督导委员会在听课、检查中发现教学保障上存在诸多问题。期初，一些教师反映多媒体教室设备无法正常使用。

督导委员张联珠、武金有、郭春花、张满堂建议：（1）要认真解决全校教学资源的配置与管理体制问题，通用资源如多媒体教室、计算机房做到有统有分，以校统一管理为主。（2）要尽量提高通用教学资源的使用率。鼓励教师运用现代教育技术进行教学，督促教师利用机房等设施加强校内实践教学，以提高学生综合素质和实践能力。（3）对于教师在多媒体教室、计算机房、语音室、实习实训室内的教学状况（包括教学态度、教学内容与方法、教学效果等），加强监察了解，给予具体指导和帮助。务必不能让这些教学场所成为教学质量监管的“真空地带”。